El libro me lo había recomendado un amigo unos meses antes de comenzar en el curso “Leadership Experience” en 2012. Creo que es uno de esos libros que te eligen a ti. Era momento de este libro en mi vida. ahora comparto el ensayo del mismo en este blog.

Cuando hablamos de éxito muchos vemos personas con grandes casas y familias perfectas, pero posiblemente “los árboles no nos dejen ver el bosque”. El paradigma de cada uno establece como éxito criterios muy diferentes aunque hay un denominador que a veces se repite con frecuencia. No disfrutar de la vida de una forma plena, constante y armoniosa, y andar en busca de una felicidad que a veces parece que no llega.

Una vida de éxito depende de nuestro equilibrio con nosotros y con el entorno. El autoconocimiento es base para gobernar nuestra vida personal y profesional. Vivimos arraigados a lo que se supone que debemos hacer, sin plantearnos lo que verdaderamente nos hace feliz. Huimos de nosotros mismos por que es lo más fácil o por que nadie nos ha enseñado a sentarnos diez minutos al día para serenar mente y cuerpo.

El recuerdo nos aprisiona y el futuro nos obliga a correr. La mente es nuestro mejor regalo pero la tenemos relegada a lo que nos dicte, sin enseñarle que somos nosotros los que dictamos nuestros objetivos. Vivir de la imaginación nos permite crear escenarios que podrían ser materializados en nuestro futuro. No plantearnos dichas metas deja al descubierto una vida sin propósitos. Olvidar el pasado para atrevernos a soñar un futuro que construimos nosotros mismos y no las actuales circunstancias que te arrastran de un lado a otro.

[…]

Así, el libro nos va relegando de una enseñanza a otra, pero no sirve de nada si no nos permitimos interiorizar alguna de ellas. Acabamos respondiendo a lo que nos piden y lo hacemos, pero no nos dejamos llevar por nuestros más importantes impulsos de crecimiento interior. A continuación expresaré algunas de las virtudes puestas en marcha por mi y como he conseguido desarrollarlas para mi esclarecimiento:

1. Dominar la mente.- Bajo el símbolo de “El jardín esplendoroso” ha sido una de las más útiles e importantes para mi. Muchas personas viven en un circulo muy restringido de sus posibilidades. Todos nosotros tenemos reservas de vida en las que ni siquiera soñamos. No podemos permitirnos el lujo de que un pensamiento negativo se acomode en nosotros, para ello podemos relajarnos en un lugar de nuestra casa observando el corazón de una rosa de forma pausada o ver de forma positiva lo que un lago en calma puede mostrarnos. Déjate llevar por lo que te gustaría ser incluso en situaciones de estrés. Para vivir en plenitud debemos seleccionar la información. Me quedo con algunas enseñanzas que te ayudarán a dominar la mente y conseguir que se convierta en un hábito:

2. Seguir el propósito.- “El propósito de la vida es una vida con propósito”. No podemos saber si hemos llegado sin saber a donde caminábamos. Pararnos a pensar nuestro propósito es uno de los primeros pasos para conseguirlo. Muchas personas se pasan la vida pretendiendo ser más felices, conseguir mayor vitalidad y tener abundancia de pasión. Pero no ven la importancia de invertir aunque sea diez minutos al mes en escribir cuáles son sus metas y el significado de sus vidas.

3. El autoliderazgo.- Ningún hombre es libre si no es dueño de si mismo. Debemos enfrentarnos a nuestros mayores miedos y consolidad nuestro coraje y valentía. El grado de coraje con el que vives determina la dosis de satisfacción que recibes. Una vez conquistas tus miedos, conquistas tu vida. Recuerdo cuando era niño, sin límites mi mente exhibía un sin fin de posibilidades. La edad en ocasiones, te conduce a hacer lo correcto, la negatividad te convierte en mediocre por no dejarte desarrollar todo tu potencial. Hay una pregunta durante este capítulo que realmente me dejo reflexionando mucho y es: ¿Puede la mente humana carecer totalmente de miedo?

4. Vivir con disciplina.- La fuerza de voluntad es la virtud que te inspira a hacer lo correcto en cada momento. Cuando controlamos nuestra mente le hacemos ver que tenemos la voluntad de controlar nuestras vidas. Vivir con disciplina es una forma de decirle a nuestra mente que mandamos sobre nuestros actos. Muchas personas creen no tener fuerza de voluntad y culpan a todo y a todos, salvo a ellos mismos, de esta aparente debilidad. Debemos esforzarnos por realizar constantemente pequeños actos de coraje y regocijar las pequeñas victorias, para alcanzar grandes retos y reforzar nuestra valía.

5. Respetar el propio tiempo.- Dice Sir Isaac Pitman que un tiempo bien organizado es la señal más clara de una mente bien organizada. Y bien curioso es que la gente atareada es la única que tiene tiempo de sobra. Lo que no significa que debamos hacernos adictos al trabajo, al contrario dominar el tiempo te permite disponer de más tiempo para hacer las cosas que te aportan mayor significado. Muchos son los que piensan que debemos caminar por la senda firme, la que muchos anduvieron hace años, yo creo que no. Debemos correr nuestra propia carrera. El 80% de los resultados que consigues en la vida vienen sólo del 20% de las actividades que ocupan tu tiempo. Las personas te respetaran más cuando vean que eres una persona que valora su tiempo. Comienza a alimentar el coraje de decir .

6. Servir desinteresadamente a los otros.- En este punto citaría una de las primeras frases que me han ayudado para interiorizar el mensaje: “La mano que te da unas rosas siempre conserva un poco de fragancia”. Verse como parte de una colectividad nos ayuda a empatizar y crear unidad con el resto de seres humanos. Despojarse del “yo” diario y comenzar a ayudar a otras personas, pues la calidad de la vida se reduce en definitiva a la calidad de lo que uno aporta. Para ello, ¿Practicas diariamente pequeños actos de bondad?

7. Abrazar el presente.- La felicidad es un viaje pero en ocasiones descuidamos el presente por llegar a nuestro destino. Hay una gran diferencia entre tener mucho dinero y tener mucha vida. Este mundo esta lleno de millonarios desdichados. Cuando saboreas el “ahora”, lo que haces es avivar el fuego de la vida que permite cultivar tu destino. Paladea el presente, no sacrifiques la felicidad a expensas de la realización. Para ello nada mejor que vivir cada día como si fuera el último o vivir la infancia de los hijos de forma intensa.

Todos estamos aquí por una razón especial. Descubrirse a diario es una de las importantes razones del sentido de una vida. Es especial este libro, como el sentido que me ha ofrecido al descubrirlo en este momento. Lo guardaré con cariño y lo releeré para que la velocidad no empañe el sentido de una vida feliz.

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Hace unas semanas hablando con una adolescente de unos 14 años aprox. le hice una de esas preguntas difíciles de responder y más en estos tiempos de incertidumbre y de cambio, ¿Sabes ya que vas a estudiar? ¿En qué te gustaría trabajar? Siendo sincero son cuestiones muy difíciles de responder y menos con esa edad. Ella me dijo "que había ido a su orientadora en el Instituto y que más que orientarla la había desorientado". Me dijo que su orientadora no conocía profesiones del futuro y que recomendaba carreras universitarias tradicionales o ciclos formativos de grado superior que eran de temas más actuales.
Esto me lleva a una reflexión que quiero compartir con todos vosotros, ¿Cómo es posible orientar la formación a alumnos/as sabiendo que muchas ocupaciones desaparecerán y que habrá ocupaciones nuevas en el futuro? Justo en el momento en el que nos encontramos donde las nuevas herramientas tecnológicas están revolucionándolo todo es muy complicado orientar en base a contenidos o a profesiones que te gustaría ejercer en el futuro. Es evidente que la orientación educativa debe estar enfocada a otras cuestiones diferentes a un listado de posibles salidas profesionales que en muchos casos estarán obsoletas.

Claves para orientar a futuros profesionales

Como sociedad que aprende, que evoluciona y que innova deberíamos tener la capacidad de coger todo el conocimiento de esas profesiones tradicionales aplicarles innovación tecnológica y convertirlas en las nuevas profesiones del futuro. Solo así estaremos aprovechando el conocimiento generado por personas que han dedicado décadas y décadas a optimizar el trabajo.

Webs interesantes de orientación educativa

En estos momentos de cambio social y económico donde estamos escribiendo las reglas de los próximos años, es muy importante que los equipos de orientación se abran a nuevas herramientas de orientación y sobre todo y fundamental bajo mi punto de vista que olviden la titulación y se centren en ayudarles a descubrir sus talentos y capacidades. Solo potenciando su plano personal el sistema educativo conseguirá mantener la motivación y sobre todo, conseguirá formar a futuros profesionales con un propósito vital y futuras personas llenas de valores más que de contenidos.

La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo. Nelson Mandela.

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Hace unas semanas hablando con una adolescente de unos 14 años aprox. le hice una de esas preguntas difíciles de responder y más en estos tiempos de incertidumbre y de cambio, ¿Sabes ya que vas a estudiar? ¿En qué te gustaría trabajar? Siendo sincero son cuestiones muy difíciles de responder y menos con esa edad. Ella me dijo "que había ido a su orientadora en el Instituto y que más que orientarla la había desorientado". Me dijo que su orientadora no conocía profesiones del futuro y que recomendaba carreras universitarias tradicionales o ciclos formativos de grado superior que eran de temas más actuales.

Esto me lleva a una reflexión que quiero compartir con todos vosotros, ¿Cómo es posible orientar la formación a alumnos/as sabiendo que muchas ocupaciones desaparecerán y que habrá ocupaciones nuevas en el futuro? Justo en el momento en el que nos encontramos donde las nuevas herramientas tecnológicas están revolucionándolo todo es muy complicado orientar en base a contenidos o a profesiones que te gustaría ejercer en el futuro. Es evidente que la orientación educativa debe estar enfocada a otras cuestiones diferentes a un listado de posibles salidas profesionales que en muchos casos estarán obsoletas.

Claves para orientar a futuros profesionales

Como sociedad que aprende, que evoluciona y que innova deberíamos tener la capacidad de coger todo el conocimiento de esas profesiones tradicionales aplicarles innovación tecnológica y convertirlas en las nuevas profesiones del futuro. Solo así estaremos aprovechando el conocimiento generado por personas que han dedicado décadas y décadas a optimizar el trabajo.

Webs interesantes de orientación educativa

En estos momentos de cambio social y económico donde estamos escribiendo las reglas de los próximos años, es muy importante que los equipos de orientación se abran a nuevas herramientas de orientación y sobre todo y fundamental bajo mi punto de vista que olviden la titulación y se centren en ayudarles a descubrir sus talentos y capacidades. Solo potenciando su plano personal el sistema educativo conseguirá mantener la motivación y sobre todo, conseguirá formar a futuros profesionales con un propósito vital y futuras personas llenas de valores más que de contenidos.

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La frase que da título a este post suena drástica, quizás hasta ofensiva: piensa en verde o muere. Seguro que a muchas personas les parece una amenaza que además evoca a cierta marca de bebidas a la que le tengo especial cariño, y no es porque me guste beberla, que también. El caso es que sí que es una amenaza, pero no es mía. Es una amenaza real del planeta.

Empresas verdes, economía verde, conciencias verdes, construcciones verdes, turismo verde… Parece que lo único que puede salvarnos de la autodestrucción es pensar en verde. A mí no me cabe la menor duda. Lo que pasa que en mi opinión pensar en verde no es ser ecologista, no sólo eso, es también y sobre todo ser persona, ser consciente, con pensamiento global y con sensibilización colectiva.

La Tierra hace ya tiempo que anda mandándonos señales. A mí personalmente me encanta cómo Macaco lo canta en su tema a la Madre Tierra: mamá reclama, se le apaga la llama, y esto no es de hoy.

Quizás sea por eso de que llevamos ya mucho tiempo con la amenaza sobre nuestra sociedad por lo que nos hemos acostumbrado. El Hombre en general es increíble para eso. Se acomoda en la incomodidad. Le cuesta tanto el cambio que lucha para mantener su status quo sin querer pensar en las consecuencias. Y aún menos si esas consecuencias son a largo plazo, más largo que la vida de una persona.

La oportunidad está en el empleo verde que genera actividades sostenibles

Uno de los principales motores económicos de cualquier sociedad es el trabajo y la creatividad emprendedora de los que buscan ganarse la vida. Por eso creo que hay que poner un foco especial en el empleo. El empleo verde por supuesto.

Pero no caigamos por favor en la simplicidad del adjetivo “verde”. El empleo verde es el empleo sostenible, y sostenible no sólo implica el mínimo impacto ambiental, también supone el máximo valor social y la máxima rentabilidad. Sólo así pervivirán las iniciativas empresariales que miren a largo plazo, y otra vez eso quiere decir más largo que la vida de una persona.

La Organización Internacional del Trabajo y las Naciones Unidas se han parado a definir el concepto de empleo verde. Es aquel que “reduce el impacto ambiental de las empresas y los sectores económicos hasta alcanzar niveles sostenibles”. Eso mismo, sostenibles. Y si son empresas, por su primera exigencia legal deben ser también rentables.

Así es que el empleo verde implica muchas más cosas que ecología o preocupación ambiental. Implica dignidad del trabajo de las personas, e implica esa conciencia global y esa sensibilización colectiva a largo plazo de las que hablábamos al principio de este artículo.

Dejemos de pensar que los oficios verdes son sólo los relacionados con la naturaleza o los residuos. Es un oficio verde cualquier servicio destinado a hacer sostenible una actividad económica. Cualquier actividad económica.

Así que más allá de la gestión de recursos naturales o residuos, más allá de la producción ecológica de alimentos o de energías renovables, más allá del turismo rural y otras actividades ya reconocidas como empleo verde hay otro enorme nicho de empleo sostenible en actividades que empiezan a cobrar cada vez más fuerza, y menos mal. Ahí está la rehabilitación energética de edificios, la construcción consecuente, la aplicación de nuevas tecnologías a labores tradicionales, la movilidad sostenible, la formación en valores, la consultoría en Responsabilidad Social Corporativa como estrategia de rentabilidad… Todo el empleo debe ser verde o mal lo llevamos.

Pensar en verde es pensar en plural, a largo plazo, muy a largo plazo, mucho más que el plazo de tu vida. Hazlo por tus hijos, y si no los tienes, hazlo por los míos. Gracias.

¿Quieres recibir más información sobre empleo verde?

En un mundo cada vez más globalizado, donde conocer cualquier cultura o comprar cualquier producto a golpe de "click" es cada vez más sencillo, los productos locales o de cercanía están en peligro. Cualquier necesidad material en incluso alimenticia, puede ser resuelta a través de una simple compra en cualquier plataforma de internet de venta online. Todo de una forma muy sencilla, rápida y cómoda.

Sin embargo, por otro lado, cada vez valoramos más aquello que comemos, cada vez nos interesamos más en saber que es lo que comemos y de donde proviene. El consumidor cada vez exige más coherencia en la prestación de servicios y en la producción de productos, llegará un momento que el consumidor penalice un destino turístico por no ser sostenible o que penalice un producto por generar muchos residuos en su producción. Por todo ello, el medio rural debe avanzar con cabeza y posicionarse en un escenario donde se minimice la contaminación y donde se apueste por una reducción de los efectos del cambio climático a nivel local.

¿Qué ingredientes debe tener la nueva cultura rural?

En AlmaNatura es mucho lo que hemos escrito de medio rural y del desarrollo rural, hemos hecho mucho hincapié en el binomio medio rural y urbano como un sistema interdependiente el uno del otro en muchos aspectos.  De todos esos post he extraído 10 claves fundamentales e importantes de tener en cuenta para posicionarse en un escenario donde el medio rural sea sostenible a lo largo del tiempo. Estas 10 claves son:

El libro "Que mi gente vaya a hacer surf" es todo un manual de intenciones. Tuve lugar de leerlo durante la experiencia Team Academy Euskadi, hace unos años ya. Yvon Chouinard fundador al comienzo de Chouinard Equipment y posteriormente de Patagonia es uno de esos emprendedores rebeldes que no busca el modelo tradicional de empresa devastadora capaz de incrementar beneficios año tras año, Yvon nunca quiso ser empresario y creo que lo ha conseguido.

En su libro nos cuenta que “Los negocios y las empresas también pueden producir alimentos, curar enfermedades, controlar la demografía, crear empleo y en general enriquecer nuestras vidas. Y todas estas cosas buenas, además de recoger beneficios, pueden hacerse sin necesidad de vender el alma al diablo”. Creo que es un excelente resumen de la filosofía de Yvon y de Patagonia en general.

El libro lo encontramos dividido en tres partes, por un lado la historia personal de Yvon Chouinard así como los primeros pasos de la compañía. Una segunda en la que nos cuenta las diferentes filosofías que han regido el negocio desde los años 50 y una tercera en la que se explica el proyecto “1% for the planet”, una organización internacional cuyos miembros aportar al menos el uno por ciento de sus ventas anuales a causas ambientales. Su misión "utilizar las fuerzas del mercado para impulsar el cambio ambiental positivo por empresas inspiradoras".

A lo largo de su historia descubrimos numerosas enseñanzas encaminadas a hacernos descubrir que un estilo de vida inspiro un negocio responsable y que dicha forma de actuar es sostenible también para los negocios. Lejos de actuar como muchos expertos del Management esperan, Yvon siempre se ha sentido libre buscando la mejor manera de producir material de tiempo libre y aventura no motorizada de la mejor calidad y bajo el objetivo de provocar el menor impacto posible a la naturaleza. Los comienzos basados en la adquisición de recursos económicos mediante la fabricación de material de escalada, funcionaba básicamente bajando a la playa y en su mismo coche vender material de escalada que le permitiese seguir disfrutando de aventuras en diferentes partes del mundo. Una de las que descubrió, la Patagonia Argentina, a la que debe el nombre de la empresa que posteriormente fue fundada al cierre de Chouinard Equipment.

Sus filosofías me han despertado un gran interés, por que comulgo con muchas de ellas y me parece una importante oportunidad para pararme junto a mi equipo y pensar sobre lo que nunca podemos olvidar, la esencia de nuestro existir como compañía. En su caso, lo tenia bastante claro, el principio por el que se rige Patagonia es “fabricar los mejores productos, no causar ningún daño evitable, y utilizar este negocio para inspirar e implementar soluciones a la crisis ecológica”. Otro de los fuertes argumentos que a lo largo del libro se puede observar es la autenticidad y forma de vida de Yvon junto a su mujer Malinda. De esta forma extraigo la frase “Cuanto antes intente una empresa ser lo que no es, cuanto antes trate de tenerlo todo, antes se hundirá”.

Entre las filosofías más importantes que destacan en su libro cabe destacar:

1.- Filosofía del diseño de productos

Fabricar los mejores productos es la razón de ser de Patagonia y la piedra angular de su filosofía empresarial. Para ello se pregunta: ¿Es funcional?, ¿Es multifuncional? (Productos versátiles), ¿Es duradero?, ¿Le queda bien a su cliente?, ¿Es lo más simple posible?, ¿Innovación o Invención?, ¿Es un diseño global?, ¿Es de fácil lavado y mantenimiento?, ¿Tiene algún valor añadido?, ¿Es autentico?, ¿Ocasiona daños evitables?

2.- Filosofía de producción

La cercanía con proveedores y contratistas es fundamental, para ello relata seis principios que a su entender son esenciales:
• Implicar al diseñador y al productor.
• Desarrollar relaciones duraderas con los proveedores y contratistas.
• Valorar en primer término la calidad frente a la puntualidad en la entrega y bajo coste.
• Lánzate, pero antes haz tus deberes.
• Mide dos veces, corta solo una (buscar el error al principio del proceso).
• Tomar prestadas ideas de otras disciplinas (abrazar el cambio).

3.- Filosofía de distribución

Patagonia vende sus productos al por mayor a los distribuidores, en sus propios establecimientos de venta minorista, por correo e Internet. Esta diversidad en la distribución ha sido para ellos una ventaja increíble respecto a otras empresas que difícilmente llegan a tantos canales.

Las exigencias vía Internet, así como por correo no entiende de ventas mediocres si no de un excelente servicio donde la calidad no es percibida como subjetiva. Igualmente la venta al por mayor y minorista exige de una formación de los empleados que en ocasiones es difícil de manejar. La sinergia de los cuatro canales de distribución ofrecen un importante valor añadido a Patagonia.

4.- Filosofía de imagen

Tal como indica en el libro, “la imagen de Patagonia surge directamente de sus valores, de sus propósitos y de las pasiones de sus fundadores y empleados. Su imagen es un reflejo directo de quienes son y de lo que creen. En el corazón está su compromiso con el lado salvaje de la naturaleza y del deporte. La imagen de Patagonia es una voz humana. Expresa la alegría de la gente que ama el mundo, que vive de modo apasionado sus principios y creencias y que desea influir en el futuro. No está procesada y no comprometerá su humanidad. Eso significa que ofenderá a algunos e inspirará a otros”.

5.- Filosofía financiera

Hacer las cosas bien se encuentra por encima de todo, pese a que en ocasiones priven del crecimiento a la compañía. El autocontrol de la misma exige que sea gestionada de cerca y siga siendo privada.

6.- Filosofía de Recursos Humanos

Los datos muestran que el 71% de sus empleados son mujeres y muchos ocupan puestos directivos. Desde los comienzos las personas que entran a formar parte de la compañía son amigos o conocidos del mundo de la aventura. Ofrecen un seguro médico a toda la plantilla (incluso a los de media jornada) y guardería para los hijos de los empleados.

Un detalle importante que hace alusión al título del libro (Que mi gente vaya a hacer sur) nos habla de la flexibilidad horaria de Patagonia, donde los empleados pueden abandonar sus puestos de trabajo para ir a surfear siempre y cuando sus tareas queden completadas. Pues Chouinard entiende que las olas no pueden esperar.

7.- Filosofía de Dirección

Resumo esta filosofía en las siguientes citas que explican bien el modelo Patagonia: “El mejor liderazgo se realiza a través del ejemplo” y “La extensión de la carrera de un director ejecutivo es directamente proporcional a su capacidad para resolver problemas, y a su habilidad para crecer con su trabajo. El mandato más importante para el director de una compañía dinámica es impulsar el cambio”.

8.- Filosofía ecologista

Desde que comenzaron a producir los primeros anclajes para escalada se dieron cuenta del importante daño que miles de escaladores hacían a las rocas mediante el uso de sus mazas. Este detalle sólo fue el comienzo de años de estudios y conversaciones junto a su equipo para reducir el daño que sus productos hacen en el planeta.

No solo utilizan papel reciclado para sus catálogos y fabrican ropa con materiales reciclados y algodón orgánico, sino que además salen al mundo exterior para ayudar a resolver los problemas ecológicos que están amenazando gravemente el futuro mundo natural.Los elementos de esta filosofía se resumen en:
1. Examinar nuestra vida (ser inquietos, cuestionarnos todo).
2. Limpiar lo que ensuciamos.
3. Cumplir nuestra penitencia (1% de las ventas).
4. Apoyar la democracia ciudadana.

El libro, lejos de convertirse en un ejemplar más de biblioteca es muy útil para conseguir la inspiración diaria. He pedido que lo lean el resto de personas de mi equipo pues ha conectado directamente con nuestro modelo de empresa. La importancia de los negocios sociales aumenta cada día, cada vez más personas se encuentran cansadas de ver como algunas corporaciones destruyen el planeta con el objetivo de vender siempre más. Aumentar los objetivos de la compañía pasando por encima de todos y de todo. A ningún ser vivo se le ocurriría destruir su propio hogar, ya vemos que al ser humano sí.

Lejos de ese modelo, podemos crear empresas y hacer que estas sean buenas compañías amigas del planeta. Esta es una importante lección que difícilmente se plantean algunas escuelas de negocio. Nuestro paradigma siempre ha estado alineado con estos valores y desde nuestra constitución siempre hemos tenido presente el objetivo de devolver al planeta tanto como nos da.

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Seguramente todos y todas habréis pensado alguna vez en alguna problemática social y, después de mucho plantear posibles soluciones e intentar llegar a la raíz del problema, habéis terminado diciendo eso de “la solución está en la educación”. Precisamente por eso, no es casualidad que sea uno de nuestros cuatro ejes de intervención en AlmaNatura.

Como Paulo Freire, uno de los principales referentes sobre educación del siglo XX, escribiera en su libro de 1978 “La educación como práctica de libertad”: “sólo en la educación puede nacer la verdadera sociedad humana y ningún hombre vive al margen de ella”. La educación es la herramienta universal fundamental a través de la cual todo ser humano podrá desarrollarse personal, social y profesionalmente. Tanto es así, que ya en la Declaración Universal de los Derechos Humanos, queda recogida como uno de los derechos fundamentales de las personas.

Pero estaréis de acuerdo conmigo en que además, es necesaria una buena educación para poder ser también beneficiarios de otros muchos derechos fundamentales (la salud, la vivienda, etc.). Es por ello que la educación tiene efecto multiplicador, pues sólo a través de la misma podremos disfrutar de nuestros derechos, y además contribuir a que el resto de la sociedad se desarrolle más satisfactoriamente. En las áreas rurales nos encontramos con una realidad educativa bastante preocupante, cada vez más colegios van desapareciendo por falta de alumnado, lo que provoca no sólo la futura desaparición de los pueblos, sino la pérdida de esos derechos para las personas que viven en ellos.

Ya sea a través de los gobiernos u otras entidades públicas, e incluso partiendo de la Responsabilidad Social Corporativa de grandes corporaciones, es importante que se tenga en cuenta la educación como sector prioritario en el que invertir. Para justificar por qué la educación y no otro sector, os propongo algunas razones que explican el papel que ésta tiene en la sociedad y su impacto en el desarrollo desde una perspectiva, ética, social y económica.

Razones éticas

Estas razones son claras partiendo de lo comentado anteriormente, puesto que la educación es un Derecho Humano fundamental e inalienable recogido por la Declaración Universal de los Derechos Humanos, entre otras convenciones internacionales. La inversión en educación es la vía segura para una vida más sana, con mayor desarrollo físico y mental. Por lo tanto, si los niños, niñas y jóvenes del mundo reciben una educación suficiente y de calidad estaremos determinando en gran medida su éxito durante su etapa adulta, ya que:

  1. El disfrute de una educación básica y sobre todo superior, da lugar a que las personas logren vidas más satisfactorias y menos problemáticas ya que aumentarán notoriamente sus opciones de futuro.
  2. Una persona formada durante la niñez obviamente será más probable que disponga de más habilidades para ganarse la vida y ser económicamente productivo al desarrollar una autoconfianza durante su infancia.
  3. Las capacidades sociales y de convivencia mejoran notablemente cuánto más años de estudio formal recibe un individuo además de su implicación en las actividades de la comunidad.

Además, un niño o niña que haya estudiado en su pueblo, necesariamente se criará creando un vínculo especial con el mismo. Tendrá sus experiencias y recuerdos de la infancia asociados al colegio de su pueblo, lo que hará tener una educación mucho más positiva y cercana a sus raíces, por lo que será más probable que, cuando crezca, quiera permanecer en el mismo.

Razones sociales

El acceso universal a la educación reduce las barreras sociales y las desigualdades. La dificultad de acceso a la misma, no hará más que aumentar esas desigualdades tanto económicas como sociales. ¿O acaso no tiene el mismo derecho de recibir una educación en su localidad un niño o niña de una zona rural, que otro u otra de una gran ciudad?

Como comentábamos al principio, además son muchos los aspectos sociales que mejoran con una educación suficiente y de calidad, como la salud y la pobreza. Por ejemplo, en el “Informe sobre el estado mundial de las niñas” que Plan Internacional realizó hace algunos años, nos encontramos con que cada año extra de escolarización de una mujer reduce la posibilidad de mortalidad infantil de sus hijos entre un 5% y un 10%. Incluso, por ir un poco más allá, los estudios demuestran que una mujer joven y económicamente independiente tiene más poder en el hogar para tomar decisiones que afecten la salud y educación de los miembros de la familia. Por lo tanto, invertir más en la educación de las niñas, es invertir en el futuro de las familias.

Desde el punto de vista de las barreras sociales, la educación fomenta valores como la convivencia, la tolerancia, la igualdad, la diversidad, la solidaridad y la comprensión lo que obviamente tendrá una repercusión positiva en todos los ámbitos de la  sociedad. Aunque este factor sea particularmente difícil de medir, podemos tomar como referencia el Índice de Desarrollo Humano (que mide la ONU), y encontrarnos con que son aquellos países que invierten mayores recursos en el sector educativo los que ostentan los puestos más altos en términos de desarrollo.

Razones económicas

El aumento de los recursos destinados al sector educativo contribuye a generar empleo, mejorar los sueldos, mejorar la productividad y en general, a un mayor crecimiento económico de la sociedad. Aunque pueda parecer evidente, muy pocas veces nos damos cuenta de lo que puede suponer para el desarrollo económico de una comarca rural, una buena inversión en educación. Si por ejemplo tenemos en cuenta la rentabilidad y el rendimiento de la inversión educativa estudiada hace un par de años por el BBVA, nos encontramos con las siguientes conclusiones:

  1. La educación aumenta el crecimiento económico de un país.
  2. Los rendimientos en la educación primaria son superiores al resto de niveles. De ahí la importancia de su acceso universal y gratuito.
  3. La tasa de rentabilidad (la inversión que se recupera) de la educación postobligatoria en España se sitúa generalmente por encima del 5% y llega a alcanzar valores en torno al 7% en el caso del bachillerato y de los estudios universitarios de grado.
  4. La inversión en educación tiene un impacto fiscal directo puesto que, un año adicional de escolarización, permite recuperar una buena parte del gasto público directo en la mayor parte de los estudios post-obligatorios.

Como vemos, los argumentos a favor de la inversión en la educación no son pocos y presentan una variedad de perspectivas considerable. Sin embargo, los mayores beneficios de esta inversión sólo serán visibles a largo plazo. Por todo ello, animo a empresas y administración a invertir un poco más en el futuro, a invertir en una sociedad mejor, a invertir en educación.

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Aunque a Pablo Santaeufemia le conocía desde hace algún tiempo por un proyecto en el que estamos juntos, no fue hasta hace unas semanas cuando conocí de primera mano el trabajo en profundidad de este emprendedor social que está revolucionando la forma de acelerar proyectos empresariales en fases iniciales a través de una plataforma online lo que permitirá a emprendedores mejorar su modelo sin necesidad de tener que desplazarse, por lo que para nuestros emprendedores rurales es una gran oportunidad y quería contarlo a nuestra comunidad. Pero antes de nada, mejor que el mismo se presente.

¿Quién es Pablo Santaeufemia?

Soy el Director ejecutivo y fundador de Bridge for Billions, el programa de incubación online que ayuda a emprendedores a aterrizar sus ideas, desarrollarlas, y estructurarlas para así poder lanzar sus negocios.

Tengo 27 años, nací en Madrid en un familia con pocos medios económicos pero he tenido la suerte de a través de becas de estudiar desde los 16 años fuera de España. He trabajado y estudiado en EEUU, India, China, Tailandia y siempre me ha interesado el desarrollo internacional. Estudié ingeniería mecánica y chino en Brown University y mi principal meta profesional siempre ha sido poder utilizar la tecnología para fomentar el crecimiento económico y democratizar el acceso a recursos básicos en regiones menos desarrolladas.

Hace 3 años cursé dos másters en Carnegie Mellon University en Gestión de la Innovación Tecnológica (Technology Innovation Management) y en ingeniería me expuse totalmente a todas las metodologías de emprendimiento e innovación. La idea de Bridge for Billions surge precisamente al combinar todas mis experiencias internacionales, con los marcos de negocio típicos de un MBA, y con temas como la inteligencia artificial, el design thinking, human-centered design y otras metodologías de diseño. El problema, yo lo tenía claro: la mayoría de emprendedores en el mundo no tiene acceso a la red de apoyo (recursos, acompañamiento, financiación, contactos) que yo veía que emprendedores en universidades como Carnegie Mellon, MIT, Stanford donde cada año “se fabrican” cientos de startups. Yo era muy consciente del valor de la educación que estaba recibiendo en Carnegie Mellon y mi meta era poder compartirlo con otros emprendedores, con la mayoría de emprendedores en el mundo que entienden los problemas locales y tienen soluciones de negocio increíbles pero que necesitan un empujón para ponerlas en marcha.

¿Cuál es la revolución de BfB? ¿Qué problema soluciona?

Los programas de apoyo al emprendimiento (incubadoras, aceleradoras, etc.) sólo existen en ciudades grandes, suelen ser caros (1000-2000€) o si no piden un porcentaje de acciones de la compañía elevado (hasta 30% he llegado a ver). Los programas gratuitos, muchos son de calidad dudosa y los que de verdad son buenos, la competición es tan feroz (5-20 emprendedores al año) que sólo los emprendedores que tienen ya acceso a este tipo de apoyos previamente (familia, universidad, contactos, etc.) son los que resultan seleccionados.

Entre el 1% y 5% de emprendedores que conocen estos recursos se benefician de ellos. Muchos piensan que el 95-99% son rechazados porque no son buenos, pero esto no es para nada cierto. El filtro de cada programa es muy diferente, a veces simplemente no encajas en el sector, el estado de madurez, nivel educativo, región de operación, modelo de negocio o incluso figura legal que están buscando. Esto puede ocasionar todo tipo de injusticias y problemas. Además, la realidad es que la mayor parte de emprendedores incluso desconocen la existencia de muchos de estos programas de apoyo.

Emprender de por sí es extremadamente difícil, pero si en los ecosistemas actuales sólo apoyamos al 1% de los emprendedores del mundo (personas que suelen tener dinero, conexiones con expertos, mentores, personas influyentes, e inversores) lo que conseguiremos es solo desarrollar productos y servicios que resuelven los problemas de un porcentaje muy pequeño de la población, obviando las necesidades de la mayoría de personas en el mundo.

Por lo tanto, si queremos desarrollar productos y servicios que resuelvan las necesidades de “billions” (miles de millones) de personas en el mundo, necesitamos enfocarnos en crear puentes (bridges) para otro tipo de emprendedor, personas con proyectos que son luchadoras natas y a las que con la estructura y el apoyo adecuado de un mentor son capaces de liderar cambio y trabajar duro para conseguir lo que se proponen. Nuestra misión en Bridge for Billions es justo esto; apoyar a emprendedores que por una razón u otra actualmente no pueden acceder a los ya escasos recursos del emprendimiento en el mundo.

¿Cómo podríamos hacer para que el máximo número de personas puedan aprovechar el potencial de BfB?

Lo primero de todo es conocer que existen programas de apoyo para emprendedores que son asequibles, flexibles y que te pueden ayudar a aterrizar y estructurar tu proyecto para así poder lanzarlo.

Cualquier emprendedor puede registrar su proyecto en la web de Bridge for Billions y elegir uno de nuestros 2 programas: en el Estándar tu te traes a tus propios mentores y trabajas en el programa online por $99/mes, y en el Premium por $119/mes trabajarás en la plataforma durante los 3 meses con un mentor de la red de BfB. Puedes utilizar la plataforma por tu cuenta (Estándar) pero lo aprovecharas más si tienes un profesional que semana a semana durante los 3 meses te cuestiona todo en tu proyecto.

A veces no se valora el aterrizar, estructurar y el validar la viabilidad e incluso la escalabilidad de tu negocio antes de empezar. Es cierto que emprender es “lanzarse al agua a nadar” y que de verdad se aprende nadando… Sin embargo mi meta es que antes de meterte en el océano entrenes con flotador y con un entrenador, de lo contrario podrías ahogarte.

¿Cuáles serán los próximos pasos para aumentar el impacto social de BfB?

Nosotros queremos llegar a los emprendedores que están arriesgando mucho para poner en marcha sus sueños, especialmente a aquellos que sólo tienen un intento para dar en la diana. Por lo tanto los siguientes pasos de BfB es buscar alianzas con organizaciones como AlmaNatura que ya están trabajando con emprendedores y que pueden ayudarnos a llegar a más y más lejos.

Hace 3 años jamás pensamos que organizaciones como el MIT, Brown University, CocaCola, BBVA y muchos otros usarían nuestra plataforma con sus propios emprendedores. Hoy, no sólo tenemos sus avales, si no que además contamos con los testimonios de más de 145 emprendedores de 21 países que nos dicen que BfB fue clave para el desarrollo de sus negocios.

¿Quieres conocer nuestros programas para emprendedores rurales?

La manera en la que vemos e interpretamos el mundo que nos rodea, es fruto de aquellas percepciones y creencias que tenemos del mismo; o en otras palabras, entendemos el mundo en base a los estereotipos que tenemos en la cabeza. Los estereotipos son aquellos conocimientos transformados en esquemas cognitivos que, por el simple hecho de incluirse dentro de una categorización (una etnia, un género, una procedencia…), son los principales responsables de que se asignen a las personas unas características que describen el cómo son o cómo deben ser. Se trata de unos constructos culturales de los que nadie se libra pues, al fin y al cabo, a nuestro cerebro le resulta muy cómodo tirar de esos mapas mentales para describir el mundo que nos rodea.

Como muy bien mi compañero Juanjo nos comentaba en su último post, el problema está en cuando esos estereotipos conllevan una connotación muy negativa, como es el caso de los estereotipos rurales. Tanto es así que puede incluso afectar a las personas a las que etiquetamos de una determinada manera. Para poder curarnos de esas creencias negativas, es necesario que desarrollemos otra manera de pensar y de estar en el mundo, tendremos que trabajar el pensamiento crítico, para conocer lo que nos rodea y ser capaces de ir más allá de esos esquemas cognitivos y abrirnos a entender mejor.

A través de los medios de comunicación, de las redes sociales, e incluso a través de medios de consumo como pueden ser la música, el cine o las series de televisión; nos va llegando información que muchas veces asumimos sin más y la acoplamos a nuestro ideario, sin ni siquiera plantearnos quién nos está diciendo qué o porqué nos lo está diciendo. Estos contenidos van añadiendo contenido a nuestros estereotipos previos o van creándonos nuevos, pero por lo general no nos están ayudando a entender mejor y de manera positiva aquellos colectivos que aparecen estereotipados. Como prueba de ello, os remito por ejemplo al post que escribí hace unas semanas sobre las personas inmigrantes, en el que os comentaba algunos de los mitos y creencias que asociamos a las personas que vienen de otros países a buscarse la vida y que resultan ser falsedades.

Esos estereotipos vienen alimentados en su mayor parte por la imagen que en los medios se vende de estas personas o colectivos, pero no sólo la etnia es objeto de estereotipia, también la procedencia de las personas e incluso algunos lugares se tienden a mostrar de una manera que poco tiene que ver con la realidad.

¿Cómo podemos fomentar el pensar más críticamente?

Para fomentar un pensamiento más crítico, debemos tener en cuenta cuatro aspectos clave en nuestro día a día cada vez que nos encontramos con nueva información que queremos acoplar a nuestra mente:

  1. ¿Qué nos están diciendo? Como aconsejo en el apartado anterior, hemos de discernir cuál es el mensaje que quieren hacernos llegar.
  2. ¿Quién nos lo está diciendo? Es importante saber qué o quién puede haber detrás de la información que recibimos, así podremos descubrir qué busca ganar esa persona con decirnos ciertas cosas.
  3. ¿Cómo nos lo están diciendo? Analizar el tono, las imágenes que acompañan, el vocabulario o el medio en sí. El cómo dice mucho de la intencionalidad de la información en los medios, ya que, como he comentado algo más arriba, el cómo condiciona la manera en la que percibimos y nos hace sentir la información.
  4. ¿Cuándo nos lo están diciendo? No es casualidad que se nos bombardee de una determinada información en determinados momentos. Por lo general, suelen estar muy estudiadas las fechas en las que se sueltan ciertas informaciones y la intencionalidad suele ser beneficiar a un determinado interés. Para muestra principal, estudiemos la información de diferentes medios de comunicación en época de elecciones.
  5. ¿Por qué nos lo están diciendo? Quizá sea la pregunta más difícil de todas, pero si respondemos a todas las anteriores primero, conseguiremos discernir la intencionalidad con la que nos están informando. Responder a esta pregunta demostrará que tu pensamiento crítico está siendo desarrollado a la perfección.

El entrenar nuestro pensamiento más crítico, será evidentemente un pequeño esfuerzo, pero también reportará una gran satisfacción, no sólo a nosotros y nosotras mismas, sino también a todo el mundo que nos rodea, pues estaremos dirigiéndonos a él con la mayor apertura.

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Esta mañana hemos tenido formación interna con el equipo de facilitación de GIRA Mujeres para las próximas provincias de intervención y no dejo de darle vueltas a como en ocasiones (demasiadas diría yo) se ha penalizado a las personas que habitamos en el mundo rural. Precisamente lo contrario de lo que pensamos en el proyecto GIRA Mujeres, ya que pretende empoderar a miles de mujeres emprendedoras con talento.

Las emprendedoras rurales no piensan en los estereotipos que les asignan, tan sólo en la energía que a diario hay que poner para sacar adelante una familia. Y es que si difícil es emprender, en los entornos rurales se convierte a veces en una difícil travesía. Aún así los estereotipos causados por los prejuicios sociales merman si cabe generando una corriente negativa y tirando a veces a la basura toda la energía puesta para reactivar una zona rural.

Por eso me he animado a escribir este post, con la intención de identificar esos estereotipos que lejos de ayudar, hacen mucho daño al mundo rural, más en una situación como la que se vive en este momento, donde más de la mitad de los pueblos Españoles pierden población cada año. Por eso hablemos de estereotipos, de forma abierta y con la clara intención de una vez identificados destruirlos para hacer crecer la nueva realidad del mundo rural, más innovadora, abierta y multifuncional que permita vivir de forma más plena y sencilla:

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